2007年，中国工业产值是美国工业产值的65%。
2011年，中国工业产值是美国的120%，是德国的346%，是日本的235%。
饶是如此，中国技术人员仍然严重短缺，据调查数据显示，2022年全国“最缺工”的100个职业排行中，跟“生产制造类”有关的职业数量高达64个，并且不少专家预估，中国制造业在2025年的人才缺口将高达3000万人，特别是高级技工，一直都非常紧缺。
工业对国家有多么重要？
从地理角度来看，英国孤悬海外，早期在欧洲地位和实力并不出众，但英国抓住了第一次工业革命的浪潮，狠狠的吃了一波福利，在1850年，英国工业总产值占世界工业总产值的39%，贸易额占世界总量的21%，从此奠定了日不落帝国的辉煌基础。
第二次工业革命，德国钢铁产业蓬勃发展，甚至一度超越法国，巅峰时期，德国总产值占世界工业总产值的13.2%，超越英国成为欧洲第一大工业国，德国之所以发动第一次世界战争，也是主要得益于在工业革命中享受到了福利，否则德国的实力不可能提升的如此之快。
美国和苏联的崛起，也都跟工业革命息息相关，以美国举例，二战前，美国工业产量占全球工业总产量的38.7%，每年可生产2万辆坦克、4万架飞机。
从以上足以窥一斑而知全豹，工业是国家强大之所在，无“工”不强一点也没错。
中国高级技工紧缺
本文开头说过，目前中国工业急缺技术人员，现在的缺口是2200多万，随着国家的强大，技术人员的缺口会更大，有些家长认为，技术工赚不到钱，这个话题口说无凭，咱们直接上数据。
2022年国家人社部对3480户企业进行调查，涵盖国有、外资、私营等各种经济类型，行业包括制造业、交通运输仓储和邮政业、信息传输软件和信息技术服务业等，企业规模也同样包含大、中、小，可以说调查对象十分全面。
最终得到的数据让绝大多数家长大吃一惊，数据显示，2021年技能型人才的平均年收入为14.83万元。
可能有人不服，平均工资能说明什么？
一个年入1000元的和一个年入100万的人，平均收入约50万，但实际到手1000元的技工和50万收入相差甚远，这种可能性的确存在，但中位数却能很好反应行业收入的真实情况。
2021年，初级工中位数收入为9.29万元，中级工收入为14.29万元，高级工收入为16.22万元，技师收入为17.65万元，高级技师收入为18.12万元。
跟绝大多数行业相比，技术人员的事业稳定期更长，甚至即便超过45岁，在市场上仍然很抢手，少数高级技师即便在55~60周岁期间，当大多数人都在退休边缘时，他们仍然处于事业顶峰，而且随着工作年龄的增加，薪资收入也在逐步提高。
以上数据来源于2022年12月30日的上观新闻官方号，并不是我瞎编的，所以技术人员的工资，并不比坐办公室的差，甚至同样是基层打工人，技术人员的收入和事业前景还要更好一些。
为什么现在很多家长都不让子女去学技术？
1.传统思想没有改变
在很多家长的传统思想中，认为坐办公室那才叫“高大上”，甚至很多家长从小给子女灌输思想，读书就是为了享福，怎么享福？
坐在室内吹空调，整天没啥事干，还能领工资，现在可没这么多轻松的活。
传统思想对技术工的歧视非常大，常常认为读书成绩差才只能去学技术，然而社会发展至今，事实果真如此吗？
我周边有太多技术工的收入超过本科生的案例，他们虽然读书成绩差，中考结束后没能顺利考上高中，选择了专科职校，但在充分学习到设备技术后，在社会上反而找工作的难度比很多本科生要容易得多，而且工资也不差。
现在找工作为什么内卷？很多时候，竞争激烈的领域，反而是技术性不强的岗位，例如某公司招聘个文职助理，甚至硕士都来竞争。
相比之下，某公司想招个电焊工或其他技术性强点的人，不仅要频繁去人才市场、招聘网站，还得到处找熟人去推荐。
所以内卷与否，很大一部分因素在于行业，而现在国家缺少大量技术型人才，所以没考上高中不丢人，学技术也不丢人，职业无贵贱，人心有高低，作为家长，更要摆正思维，特别是在竞争愈发激烈的未来，掌握一门技术对将来显得稳妥很多。
2.一些学校的教学质量不高
很多家长会说“我们的思想现在也开放了，但孩子去技校，真的学不到东西啊！”
此等现象的确是一个问题，很多民办职校的重视度、教师专业度、教学设备的先进度等等或许的确有些瑕疵，站在个人角度来讲，暂时也没什么好的解决办法。
从周边的案例来看，我们只能鼓励子女，即便考不上高中，也要尽量提高些成绩，争取考入好一点的公办类职校，好好学点过硬的技术，毕业后进入社会继续锻炼，未来的成就一片光明，技术人员从古至今以及将来都是值得被肯定的人才！。
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